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Los resultados de una investigación son las consecuencias del análisis de datos desarrollados para cada objetivo de investigación, cuestión o hipótesis. Cuando se refiere a proyectos de investigación, los resultados han de ser siempre esperados, ya que orientan hacia el futuro, hacia los resultados que se pueden o preven obtener a partir del desarrollo del proyecto diseñado. La duración del proyecto de investigación depende de muchos factores y se debe adecuar a las necesidades del estudio pudiendo ser clasificados los resultados según su duración en resultados esperados a corto, medio y largo plazo. Los resultados de los estudios deben resumirse claramente para permitir su análisis e interpretación adecuados. Se exponen en el presente documento las consideraciones elementales a tener en cuenta en la elaboración de la presentación de los resultados.

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La Biología de Sistema es un enfoque emergente de la Biología actual que tiene como objetivo comprender el comportamiento dinámico de los sistemas vivos a través de la construcción de modelos matemáticos. Modelos en los que se integran los conocimientos e información disponible sobre los componentes de los sistemas y las relaciones que se dan entre ellos. En consecuencia, la construcción de modelos (matemáticos y dinámicos) de biosistemas debería estar presente y desempeñar un papel central en cualquier programa de formación en Biología. Sin embargo, este objetivo tropieza con una gran dificultad: los estudiantes, tanto de biología como los de biociencias en general, presentan importantes déficits de formación en matemáticas, hasta el punto de que desconocen, o no son capaces de operativizar, conceptos necesarios para el modelado matemático y dinámico. En esta comunicación se presenta un módulo práctico en el que, a pesar de estas dificultades de partida, permite introducir a estudiantes del Grado en Biología en las técnicas básicas de modelado matemático y simulación de la dinámica de sistemas biológicos, todo ello desde la perspectiva de la Biología de Sistemas.

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Los objetivos de este proyecto han sido: adaptar la docencia de la asignatura Legislación y Deontología desarrollada en la Licenciatura, en extinción, a la nueva asignatura del Grado en Farmacia impartida en este caso con la materia Gestión; incorporar nuevo material docente necesario para desarrollar las nuevas actividades del Grado (seminarios de aula y de informática, exposiciones orales, tutorías) y evaluar el impacto de estas actividades en los alumnos. Finalmente se comparó el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos de Grado con los alumnos de la Licenciatura de cursos anteriores.
Las actividades que hemos desarrollado durante este curso han sido, sobretodo, la organización de contenidos, tiempos y estrategias de dinamización de las diferentes actividades que desarrolla la asignatura: aula virtual, seminarios de aula y de informática, tutorías y exposiciones orales. Así mismo se ha evaluado la aceptación de cada actividad, así como el impacto en los alumnos y el porcentaje de aprobados con respecto a cursos anteriores donde la materia se impartió en la antigua titulación de Licenciatura.


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